第2章 系统到来(第1/2页)

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卢曼自小就展现出对中医异乎寻常的兴趣，还不会说话的时候，就喜欢坐在外公外婆身旁，看着他们为病人把脉、开方。

等到稍大一些，卢曼开始主动学习中医知识。

外公外婆也是耐心教导她，并没有因为她年纪小就敷衍她，看她小小年纪却听得格外认真，还把每一个关于脉象、药性的讲解，都铭记于心。

六岁那年，卢曼意外恢复了上一世的记忆，凭借着极高的天分，和成人的自控力，卢曼的学习的速度更是令人惊叹。

外公外婆传授的家传医术，她总是能快速掌握。

辨认药材时，她只需看上一眼、闻上一闻，就能准确说出其名称、功效与主治病症；学习针灸穴位时，她对着人体模型反复揣摩，很快就能精准找到穴位的位置，手法也日渐娴熟。

不过，卢曼心里明白，医术光靠理论可不行。

外公外婆也时常告诫她：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

她知道，剩下的便是靠时间去积累实践经验。

于是，只要有病人上门，她都会在一旁仔细观察，遇到不懂的地方，就及时向外公外婆请教。

就是这样，靠着天分和勤奋，卢曼在7岁的稚龄医术已经有所成就。

卢曼的成长轨迹，从一开始就偏离了常规路径。

在别的孩子按部就班，每天背着书包往返于学校和家之间，为堆积如山的作业发愁时，卢曼却做出了一个截然不同的选择——说服家长，在学校挂名，选择在家里自学。

这并非是卢曼逃避校园生活，恰恰相反，她对知识的渴望比同龄人更为炽热，只是她的志向早已锚定在中医医术这片广阔天地。

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