第41章 思想课

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教导队成立的旋风，并未在校场的呐喊声中停歇，反而以更迅猛的态势席卷了襄邑军营的每一个角落。三日内，选拔章程公布，各营震动。条件看似宽泛——“拥护‘均平’理想、严守军纪、善于学习、能与士卒同甘共苦”，实则标准极高，尤其是第一条，在大多数士卒还停留在“跟着黄大将军有饭吃”的朴素认知时，能真正理解并拥护那六个字的，凤毛麟角。

选拔由尚让总责，赵璋及教导队首批骨干（即原先那二十五名种子）协助。过程并非简单的推举或考核，而是一场无声的观察与筛选。他们深入各营，与士卒同吃同住，观察操练、屯田、休息时的言行；他们组织小范围的讨论，抛出“我们为何打仗”、“打下地盘后怎么办”等问题，倾听并记录回答；他们甚至查阅了察事曹提供的、关于各营军官士卒平日表现的零星记录。

最终，经过严格筛选，首批五十名教导队员名单出炉。他们中有作战勇猛、却对欺压同僚行为屡有不满的低级军官；有在屯田竞赛中表现出色、乐于助人的普通士兵；有略通文墨、对“均平”口号表现出异乎寻常热情的年轻士卒；甚至还有两名在民屯劳作中展现出组织能力和公正态度的流民青壮。王璠麾下亦有数人入选，皆是平日谨言慎行、对军中不良风气暗自皱眉者。

名单公布，有人欣喜，有人讶异，也有人不以为然。但无论何种态度，所有人都清楚，这支直接听命于大将军、被赋予“教化”重任的新队伍，必将深刻改变军营的面貌。

教导队成立后的第一项核心任务，并非监察，也非调解，而是——上课。

校场东南角，原先堆放杂物的几间库房被紧急清理出来，挂上了“教导队讲习所”的木牌。屋内简陋至极，没有桌椅，只有用木墩和石板搭成的“座位”，正面墙上挂着一块用烟灰涂黑的木板。这里，将成为黄巢“思想改造”工程的第一块试验田。

第一堂课，黄巢亲自讲授。

清晨，五十名新任教导队员怀着激动、紧张与些许茫然的心情，鱼贯进入讲习所。当他们看到负手立于黑板前的黄巢时，不少人呼吸都为之一窒。

“都坐下吧。”黄巢的声音平和，指了指那些木墩石板。他自己也随意地坐在了最前排的一个木墩上，毫无大将军的架子。

待众人拘谨落座，黄巢没有直接开讲，而是目光扫过每一张年轻而尚显稚嫩的面孔，问道：“你们可知，我为何要成立教导队？又为何要从数千人中，将你们挑选出来？”

沉默片刻，一个胆大的年轻队员站起身，声音有些发紧：“回大将军，是为了……宣讲道理，整肃军纪。”

“不错。”黄巢点头，“但宣讲什么道理？整肃军纪，又是为了什么？”

那队员语塞。其他人也露出思索之色。

“今日这第一课，我们不谈具体的军规条例，也不谈如何与人争辩。”黄巢站起身，走到黑板前，拿起一截石灰笔（鲁方工造司新制），在黑板上重重写下了两个大字：

为何

笔锋遒劲，仿佛要凿穿木板。

“我们今日，只问这一个问题——我们，为何而战？”黄巢转过身，目光如炬，“不是为了当我黄巢的家将私兵，不是为了抢钱抢粮抢女人，甚至不仅仅是为了不被饿死！”

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